高职院校“概论”课专题教学探析——以黑龙江建筑职业技术学院为例

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”课)是高职院校“立德树人”的主修课程,进行专题教学模式的改革和创新意义重大。在教学实践中,专题教学模式的构建应侧重在优化教学专题的内容设计、提升教师专题教学、整合教学资源、丰富教学方法、完善考核体系五方面的能力。