“红船精神”融入课程思政教学案例分析——以嘉兴学院“工程热力学”课程为例

本文围绕嘉兴学院“红船精神 ”的思政育人目标,探讨了热力学第一定律和第二定律中蕴含的红船精神思政元素,通过案例设计及教学实践,将“首创精神”“奋斗精神”和“奉献精神”融入相应内容的教学中,实现了专业知识与红船精神的同向同行,有助于激发学生的学习热情,增强学生的专业认同感和社会责任感,并取得良好的教学效果。