摘要
在小学数学教育教学过程中,作业占据着十分重要的地位,不仅是针对课堂教学的延续,也是反馈小学生数学学习成果的重要依据,能够为教师后续教学设计提供有价值的参考依据。同时,作业设计也是有关作业教学中的重要内容,其设计内容可以判断小学生的学习状态与接受能力。伴随着新课程改革进程的逐渐深入,促进学生全面发展也是教育工作的主要目标。因此,小学数学作业设计要将改革创新作为出发点,重视小学生个性能力培养,设计多样化的个性化作业内容,让学生在顺利完成作业任务的基础上感受到趣味性,从而满足新课改背景下提出的减负增效要求。但从当前实际教学情况来看,部分小学数学教师在作业设计中忽略了个性化元素融入。对此本文将分析新课改背景下小学数学作业个性化设计的重要意义与设计特点,并提出个性化设计原则与具体策略。
