基于PISA2021创造性思维测试能力模型的初中英语课堂活动设计探析

创造性思维能力可以帮助人们适应生活情势的不同变化和未知的未来挑战。PISA2021 创造性思维测试能力模型为教师在课堂教学中培养学生的创造性思维提供了有效工具和指向性指标。本研究指出,初中英语阅读课堂可以通过:读前活动促发多样化想法的产生、读中活动协助创造性想法的产生、读后活动启发评估和改进想法来帮助培养学生的创造性思维能力。