高职院校《药物分析》课堂革命探索

为解决高职院校药学专业《药物分析》课程内容与岗位结合不够紧密、教学创新模式不足、思政融入不足,教学资源单一、教学评价针对性不足等问题,采取了针对性措施,基于“岗课融通、课证赛融合”融合,优化教学内容,强健课堂“肌肉”;坚持以学生为中心,创新“三式六学”教学模式,夯实课堂“骨骼”;秉承“德修并济”育人理念,挖掘思政体系,铸牢课堂“灵魂”;以信息化教学为基础,升级优化教学资源,注入课堂“灵魂”;关注师生成长,实施多元多维评价,贯穿课堂“脉络”。通过“强肌、健骨、铸魂、注血、通脉”五维并进课堂革命,学生学习效果显著提高,教师教学能力明显提升。