新高考背景下英语听说教学的策略

在多维教育理念全面落实的大背景下,越来越多的高中英语教师开始重视起对学生听、说、读、写、译五维素养的综合培养,其中尤以对“听力”和“口语表达”两大模块的教学改革投入最为可观,而针对信息技术所起到的改革效果无疑更值得关注和研究。据此,笔者将根据自己的一些教学实践经验和有关学习成果,围绕“高中英语听说教学与信息技术整合的实践研究”一题撰文,并从不同角度出发提出一些策略性的建议,希望可以对同行的工作优化起到一定的帮助作用。