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基于项目开发的产教融合协同育人机制分析与实践

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摘要 产教融合、协同育人是我国职业教育改革发展的重要方向。产教融合、协同育人是一个系统,要实现良性发展,必须打破“围墙”,建立健全相关机制。本文以广东科学技术职业学院国家高水平软件技术专业群为例,通过分析软件技术产教融合协同育人机制存在的问题及原因,提出基于项目开发的产教融合协同育人机制的构建策略和思路,即坚持以企业项目为依托,坚持以岗位技能提升为主线,以“双师双能型”教师队伍建设为支撑,建立校企合作、产教融合协同育人长效机制。实践表明,基于项目开发的产教融合协同育人机制具有一定的创新性和可推广性,为职业院校的人才培养模式改革提供了新思路。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期165-168,共4页
基金 广东省教育教学改革项目:软件技术高水,平专业群产教融合订单式、项目化人才培养模式研究与实践 项目编号:GDJG2021150 基于“岗课赛证”融合的OBE教学模式改革与实践(GDJG2021151) 基于“产教融合”的订单式高职专业人才培养模式研究与实践(2022-AFCEC-263)。
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