交通运输专业领域研究生课程思政元素融入路径探索

高等教育思政课程建设是我国高校教育体系建设的重要内容,交通运输领域研究生课程思政建设任务艰巨。基于交通运输专业知识与思政理念有机结合的要求,需要在专业课程设置、教学内容与方法、教师队伍建设等方面进行路径探索。本文通过文献研究法对交通运输专业领域研究生课程思政元素融入路径进行探索与论证,提出在专业课程设置上实现思政课程“一体化”建设,在教学内容与方法上实现“融入式”思政教育,在教师队伍建设上实现“双师型”教师培养,以期为提高交通运输专业研究生思想政治理论水平与政治素质提供参考。