试析小学英语对话教学研究

教师要针对小学生的认知特点,以趣味方式引导学生思考,吸引他们参与表达交流。教师要为学生搭建交际的场景,鼓励学生大胆言说,促进他们提升语言技能。在小学英语教学过程中,教师应该起到引导的作用,给学生留出对话的空间,激发他们的对话意识,活跃他们的语言思维,引导他们从多个角度进行交流,这样才能达到智力的碰撞和深刻的认识。本文通过引入有趣的内容,构建对话情境,增加对话经验,促进交流分享,来论述如何在小学英语课堂上创造出精彩的对话。