摘要
随着社会的发展和竞争的加剧,学生面临着来自学业、家庭、社交等多方面的压力。初中体育教学不仅仅关注体能和技能的培养,更应关注学生的心理健康。因此,了解学生的心理状态成为了关键。除了培养学生的体能和运动技能外,体育教学中教师还应关注学生的心理素质培养,帮助学生建立积极的心态、健康的自我认知以及良好的情绪调控能力。在增强学生心理素质的过程中,教师应当对教材内容,教学目标和学生的具体学情全面解读,并将其进行融合,寻找优质体育教学方法,循序渐进锻炼学生的心理素质。基于此,本文首先梳理初中体育教学中增强学生心理素质的意义和现存问题,接着在此基础之上详细阐述初中体育教学中增强学生心理素质的若干途径,希望能够为相关教师带来帮助。
