小学教育专业师范生学科心理教育能力的培养途径探究

心理健康是小学生德、智、体、美、劳全面发展的基础和保证,作为未来的小学教师,心理教育能力是小学教育专业师范生所必备的能力。小学教育专业师范生的心理教育能力培养可以学科的教学为主要抓手、以教育实践为辅助、以活动或兴趣小组为载体等为培养途径,使学生具备较丰富的学科心理教育的理论储备、建构自身学科心理教育能力的结构、提升学科心理教育的意识,进而初步形成学科心理教育能力。