新时代教育背景下高职建筑设计专业课程过程评价模式的实践与改革

针对新时代教育背景下课程评价改革工作,高职院校建筑设计专业课程根据自身特点顺应发展要求,打破固有格局,凸显专业优势,形成具有课程特色的教育评价体系。从课程机构优化到课程内容的设置以及过程评价的细化,建立内外兼修、上下兼顾的综合性的评价考核体系。针对高职院校专业发展的新要求、新方向,教育工作者需要针对最新的行业发展、不同的学情分析,制定合理有效的评价标准和评价体系。