摘要
为了更好的推进素质教育,促进学生的全面发展,改变传统的以应试教育为主的教学模式,国家颁布了“双减”政策,即对学生的课业负担和课外辅导进行了严格的规范,此政策的推出为初中数学教学带来了挑战。为了规避“双减”政策给学生以及教师带来的影响,我们要充分地认清“双减”政策所提出的背景与要求,结合初中数学学科的特点,创新课堂教学模式,切实减轻学生课业压力,保障教学的高质量发展。本文将以“双减”政策为背景,探索初中数学高效课堂模式,切实推进初中数学教学模式与时俱进,共同促进学生的健康成长,真正做到“减压不减质”。
