关于"双减"政策下提升初中班主任管理有效性的探讨

随着“双减”政策的落实,越来越多的教师意识到“要减轻学生的作业负担”,“要提升课堂教学、日常管理的效率”。在此过程中,初中班主任教师需要秉承减负增效这一根本目的不断创新管理模式,确保班主任管理工作的有效性。此外,为了最大程度地发挥班主任的管理作用,教师还应贯彻立德树人这一原则将学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才。