加强交流指导规范农村附设幼儿园办园行为

幼儿园是孩子接受家庭外教育的第一个场所,良好的办园环境,专业的教师队伍,科学的教育方式,是幼儿教育幼小实施并对幼儿进行良好启蒙的前提与基础,但是我国各地区发展不平衡,长久以来,农村幼儿教育没有实现有效发展,近年来,随着人们对教育越来越重视,政府也大力发展各阶段教育,幼儿教育在农村也得以重视并迅速发展,但在目前阶段,我国农村空心化现象严重,存在着农村幼儿数量少成为农村幼儿教育的一大限制,办园规模导致农村难以实现独立办园,大都是通过小学附设的方式开展幼儿教育,这一办园模式存在着明显的不足,但这已成为实现当前农村幼儿教育的唯一正确的选择,因此,在现实基础上探索如何提升农村小学附设幼儿园教育的专业程度,促进农村幼儿教育发展,成为当前农村幼儿教育中最为重要的探索课题。