期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家校共育提升幼儿园生活化教育质量研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
家校共育是指家庭和幼儿园共同参与到幼儿的培育过程之中,其目的是通过幼儿园、家庭和社区等环节的紧密结合,实现对于幼儿的全程教育。该模式的实施不仅能够让幼儿在多方的保护下得到更加全面的教育,同时也能够增进家长和幼儿园之间的交流和互动,让家长认识到幼儿的教育需要多方合力,家庭教育也是幼儿教育之中的重要组成部分。幼儿园生活化教育来源于日常生活,因此,家庭环境、父母的配合以及教师的指导在提升幼儿园生活化教育质量中都发挥着不可缺少的作用。
作者
徐亚梅
机构地区
张掖市临泽县第二幼儿园
出处
《今天》
2023年第13期237-238,共2页
关键词
家校共育
幼儿园
生活化
教育质量
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张霞.
基于大数据与人工智能的在线教育发展研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):166-169.
2
周瑶.
新媒体环境下新闻编辑创新能力提升策略[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2023(15):148-150.
3
范群兰.
小学语文教学中学生口语交际能力的培养途径探析[J]
.炫动漫,2022(15):112-114.
4
王宇.
新媒体视域下公共图书馆构建多极化营销渠道策略探讨——以呼和浩特市图书馆微信公众平台为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2023(7):39-42.
5
刘瑾.
混合式教学模式在医学高专院校《计算机应用基础》课程教学中的应用[J]
.办公自动化,2023,28(16):26-28.
被引量:1
今天
2023年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部