“双减”背景下的小学数学作业设计探索

当前,随着社会的不断进步,教育教学领域也推出了一系列的政策,为了减轻学生的学习负担,最新出台了“双减”政策,“双减”政策主要有两方面的含义,一是要减轻学生在学校的压力,即过于沉重的作业负担 ;二是要减轻学生的课后压力,即课外补习班的负担。该政策的出台符合现如今社会的发展状况,过于快节奏的生活导致学生以及成年人的压力过大,适当地减轻负担对于学生学习成绩的提高以及身体健康都会有较大的好处,因此,教师一定要将“双减”政策贯彻到底。所以,本文就“双减”背景下的小学数学作业设计探索展开论述。