摘要
语文、数学、英语是小学教学体系的三大基础性科目,语文科目的教导能够培养小学生语言运用方面的素养、英语科目的教导能够提升小学生对英语文化的认知,而数学科目的教导不仅可以提升小学生数字运算、图形分析的水平,还能够养成小学生严谨、周密的逻辑思维。为了进一步提升小学数学教学的有效性,教师则可以将“探究式教学法”应用到授课的各个环节当中,充分发挥其特有的优势来引发小学生数学知识的学习兴趣、细化小学生的数学知识理解、强化小学生的数学知识掌握、深化小学生的数学知识感悟、夯实小学生的数学知识基础,进而助力小学生的全面学习与成长。
出处
《今天》
2023年第13期123-124,共2页