小学数学教学中数学推理的理论和实践

素质教育强调对学生核心素养的培育,而数学核心素养最为突出的一点便是培养学生的逻辑推理的能力。教师在日常教学活动中要善于采取不同的教学方式培养学生的逻辑思维,使学生推理能力的培养纳入到教学的过程中来,通过学生的自主思考、自由探索,建立起科学的数学思维体系,同时为小学生学核心素养发展打下基础。鉴于此,本文以小学数学为研究对象,简述了数学推理能力,分析了小学数学推理理论的基本特点,讨论了小学数学推理的体现,并指出了当下小学数学的教学现状,最后以案例的方式对如何推动数学推理在教学的深入进行了研究,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。