小学语文阅读生活化教学策略研究

小学阶段是每个人整个学习过程中的启蒙阶段,语文是最基础的课程之一,而阅读又是整个语文学习环节中必不可少的一部分。生活中也存在着大量的学习素材,教育工作者应该不断探索生活化的语文阅读教学模式,利用生活中的教学资源,引导学生开展生活化的语文阅读学习,进而提高他们的思维能力,开拓视野,提升语文学习技能。基于此,本文试图探究小学语文阅读生活化的重要性及意义,并提出切实可行的语文阅读生活化教学策略,希望能给教育工作者带来一定的参考。