“双减”政策下初中化学教学质量提升路径

随着“双减”政策的落地,我国的教育进入了一个新的时代。化学的学习一直让很多学生所头疼,其在很大程度上在于我们教学的失策。我们不得不承认,中学化学教学仍存在许多问题和不足,不仅影响化学教学的有效性和质量,更无助于提高学生的学习兴趣。因此,基于“双减”政策的要求,针对存在的问题进行了探讨,并给出了改进教学的策略,希望能够促使“双减”的真正落地,促进初中化学教学质量的提升。