学前教育专业乐理视唱练耳课程教学实践及创新研究

视唱练耳作为进入音乐世界的必经途径,可以为音乐初学者提供视唱技能,音乐听觉以及音乐素质等方面的综合培养。所以视唱练耳常常应用于学前教育中,但是传统的视唱练耳教学模式已渐渐无法适应现代教育对人才的要求。文章通过对我国学前教育专业乐理视唱练耳教学现状进行分析,提出了其中存在的一些问题,并且给出了相关改革对策,希望能够对我国学前教育专业视唱练耳教学改革起到一定的推动作用。