摘要
警察体育是研究人民警察在实际执法活动中应具备的专项素质和技能的课程。通过课程的教授全面锻炼学生体制,掌握警察体育基本知识、技术与技能,进行思想品德教育,培养公正意识和高尚品质。警察体育本身又是特定职业人群的一种文化现象,这种现象由课程中的教材、教师、学生和场地教具等共同承载。本文从文化构成的三个层次对公安类院校体育教学育人功能进行分析,提出教师应提供丰富、适宜的物质准备;教学实施过程要有规范、严谨的制度保障;警察体育教学最终要让学生养成“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的情感、态度和价值观。
