摘要
地理是一门应用学科,其知识既来自生活,又对生活进行引导,由于初中地理涉及内容相对广泛,初中生普遍认为学习地理存在一定的难度。但在地理教学实践中,如果教师合理运用生活化教学模式,那么在一定程度上能够降低学生学习地理的难度,帮助学生全面掌握地理专业知识,以便教师培养和提高学生运用地理知识解决现实问题的能力。本文以中学地理教学为案例,论述开展生活化教学的优势,同时,针对生活化教学中遇到的问题进行了统一的剖析,并在此基础上,提出了行之有效的教学策略,希望通过文章的分析,可以有效促进生活化教学在初中地理教学的应用。
