摘要
高职院校护理专业学生对于专业的认同感主要指的是其能够以怎样的学习态度以及发展态度来看待自身学习的专业课程,同时对于专业的未来发展、专业评价以及个人的学习体验如何评价等方面,对于专业的认同感直接影响着护理专业学生在专业知识学习和就业后的职业发展。高职院校护理专业的学生只有高度认同自身学习的专业,真正从心底上想要成为服务于医学护理领域的专业技术人才,才能够以更积极乐观、主动的心态去对待自身的专业知识学习,同时还能够在此基础上对未来的职业发展做出科学合理的规划。基于此产生的强烈学习动机,才能够有效促进专业知识的学习。故此,文章针对高职院校护理专业在校生专业认同和学习动机之间的关系进行简要论述,旨在为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助。
