新课程标准背景下小学美术课堂教学策略

新课程标准实施以来,小学美术课教学在内容与方法方面发生了巨大的改革与创新。如何更好地应对新标准的要求,将小学美术课堂教学转变为更注重学生创新创意能力、审美情趣的培养,是当前美术教师需要重点考虑的问题。本文将围绕学生本体构建的课程体系、引领学生建立美的感性体验、拓展教学形式,运用现代信息技术、针对性的评估和有效的反馈机制、注重课程的跨学科整合等五个方面,探讨和总结面向新课程标准背景下小学美术课教学应注意的策略,以期能够更好地促进小学生的美术素养和人文素质的全面发展。