“双减”背景下小学班主任日常工作的新策略

“双减”政策的出台,为义务教育阶段的学生减轻了来自学校以及补习班带来的沉重的课业负担,使他们有了相对于以前较多的时间来专注于自身的成长。但是,这种模式持续了一段时间之后,许多学校甚至家长都没有真正了解到“双减”的真正目的,反而给那些行为习惯差的学生和后进生找到了松懈的机会。此时,班主任平常的学生管理工作就变得非常重要。创新班级管理的方法,不仅能够培养学生良好的学习习惯,还能使学生在健康向上的班集体中实现和谐发展。本文基于对“双减”政策的理解,从家校共育、班干部团体建设、后进生扶持等角度提出新的措施,为新形势下班主任的日常工作提出新的建议。