“互联网+”背景下道德与法治教学研究

伴随着互联网不断发展,各行业都在寻求机遇与变革。教学行业也需抓住互联网发展的浪潮,把握机遇,迎接挑战。“互联网+”给中学道德与法治教学带来了极大的便利,但在实际情况中,部分教师仍在坚持使用传统的教学模式,教学方式未免存在单一问题,部分同学也存在自制力不强、沉迷网络等现象。这就需要教师提出更好的教学策略,利用“互联网+”为道德与法治课程增添新的活力,更好地为教学增添生命力,正确引导学生对待网络利与弊。