“岗赛证红”课证融通教学探究——以“建筑识图与构造”课程为例

“建筑识图与构造”课程对接岗位,依托“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书考试考核要点,衔接江西省职业院校技能大赛建筑识图比赛,融入红色思政教育,以此来进行教学设计。通过“线上 + 线下”“课外实践”混合教学组织和形成性考核,最终完成本课程的培养目标,提升学生的识图技能,培养能参加识图的优秀选手,又进行具有地域特色的红色思政教育,实现“岗赛证红”课证融通教学模式。