“双减”背景下小学数学闯关游戏的策略运用

“双减”背景下,小学生作业时长有所缩短,作业量也有所减少,自由探索的时间更多了,思维更开拓了,充满了这个年龄阶段该有的活力与生机,同时,教学模式和方法也大有改变,更加灵活多元,受到了很多学生的喜爱,也获得了家长的广泛好评。“闯关游戏”作为学生喜欢的学习方法之一,在实际教学中的应用十分灵活,实践证明闯关游戏的应用也取得了明显的教学效果。“双减”背景下的小学数学教学中,教师应该有效应用教“进阶闯关、主题闯关、智趣闯关”三大策略激活课堂生机,激发学生探索兴趣,发展学生思维和创造性。