摘要
在日常生活当中,幼儿园的小朋友思维简单、接受知识快,但是容易不听指挥,需要通过游戏来抓住孩子的注意力。通过游戏互动,了解不同幼儿的性格特点,从而引导他们自主游戏。游戏活动与幼儿教育活动之间存在着紧密的联系,教师对自主游戏的合理利用和把握幼儿的体育游戏可以促进幼儿身心发展,同时可以对于幼儿开展运动以及加强运动都具有积极的作用。因此,幼儿游戏的方式与幼儿身心发展之间具有一定的联系,不仅仅可以深化幼儿对于游戏的认知程度,同时也可以加强幼儿的全面发展。幼儿的游戏可以促进幼儿身心发展,同时可以对于幼儿开展运动以及加强运动都具有积极的作用。本文主要分析幼儿游戏与幼儿身心发展的关系。
