摘要
本文主要从小学科学课学生科学素养的培养探讨进行阐述说明。小学科学教学开展期间,科学素养的培养,不仅可以让学生在学习期间进行探究,同时还可以让学生养成自主学习习惯,培养学生的思维能力,是科学素养提升的主要课程。科学素养是学生所必须具备的品格与关键能力,可以让学生的终身学习能力得到提升,并且成为具有科学精神、责任担当、实践能力的新时代小学生。因此,身为小学科学教师应当尊重学生的自身发展规律,在教学期间对学生实施科学素养的培育,避免运用单一的教学方式,应当让学生不断思考、积极探究,具备一定的科学人文底蕴,提升学生对知识学习的求知欲望,让学生学习能力得到提升。
