小学语文读写融合策略的探究

随着新课程改革的不断推进,更多的小学语文教师开始关注和研究读写融合在阅读教学中的应用,并将读写融合教学作为有效的教学策略。因此,笔者将结合个人工作经验,从“读写融合”角度提出一些建议,希望能够对优化小学语文阅读教学有所帮助。