基于产教融合分类施教的专业群人才培养模式创新研究

本文在高职教育发展的大背景下对测绘地理信息技术专业群人才培养模式开展了研究,重点从改革招生方式、细化分类培养方法、中高本衔接纵向贯通、校企深度融合共同培养、弹性学制探索、促进高水平就业等角度进行创新探索研究,从而构建全新的测绘地理信息技术专业群人才培养模式,解决好目前人才培养中遇到的一些困难和问题。