摘要
对于初中语文教师而言,阅读教学十分重要,它不仅可以培养学生的思维能力,还可以夯实学生的语文基础。小说是初中语文教材中最常见的文学体裁,也是生活中许多人最喜爱的文学体裁。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出了不同学习任务群的要求,各种促进学生深度阅读的教学方法也随之应运而生,如“整本书阅读法”“情境阅读法”等。运用以上方法,教师不仅可以带领学生深入解读课文,更能引导学生从文本中积累语文知识,体会作者的思想感情,从而提升学生的语文综合能力。鉴于此,本文从初中语文教学中小说阅读教学的现状及价值出发,提出了可行的深度阅读教学策略,希望能对广大语文教师的小说深度阅读教学有所启发。
