基于双创背景的高职电子商务实务课程教学改革

电商行业飞速发展,相关专业人才需求量剧增。在此情况下,我国大部分高职院校纷纷开设电子商务专业,为社会持续输送相关人才。然而,高职院校电子商务专业学生毕业后面临种种就业问题,如能力与企业需求不匹配、思维模式固化等,不利于学生成长与发展。基于此,本文阐述了高职院校电子商务专业学生创新创业的意义,分析了基于双创背景的高职电子商务实务课程教学改革创新的具体策略,以期为电子商务相关教育工作者提供帮助。