基于“赛教融合”的高职学前教育专业教学模式存在的问题研究

高职学前教育专业的培养旨在培养适应社会需求的高素质学前教育人才。近年来,“赛教融合”教学模式受到广泛关注和推崇。然而,该教学模式在实践中仍存在一些问题。本文旨在研究基于“赛教融合”的高职学前教育专业教学模式存在的问题。通过对该教学模式的概述和问题的分析,提出了相应的对策与建议,以期提高教学质量和培养适应社会需求的高职学前教育专业人才。