初高中思政课民族团结教育一体化教育方法衔接研究

民族团结进步教育是学校思政课程体系中的一个重要部分,伴随着学生各学段,对学生的人生观、世界观、价值观的形成,进行最为持久的塑建。学生民族团结教育需基于整体视野,系统规划。目前初中思政课和高中思政课存在层次性和整体性不足的问题,影响中学生民族团结教育系统性的开展。所以,在初高中思政课中研究民族团结教育的方法一体化问题,大力推进民族团结教育的进程,对于在学生中铸造中华民族共同体意识具有重要意义。