情境教学法在高职学前教育专业英语教学中的应用

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国教育事业飞速发展的时代背景下,高职院校在教育类人才培养方面有着不可替代的作用,为此高职院校必须将学前教育专业英语教学放在重要位置,积极推进学生教育教学能力的持续提升。情境教学法是对传统高职英语教学的一次大胆突破,在深入推进高职英语教学改革持续深化的背景下,教师应当将情境教学法放在重要位置,通过对情境的创设和还原实现多元化的指导,在尊重高校学生认知规律的情况下,真正实现对学生学习行为的管理,以高质量的情境教学为基础,保障学生认知水平的持续提升。本文就情境教学法在高职学前教育专业英语教学中的应用价值展开分析,提出了应用情境教学法开展高职学前教育专业英语教学的实践策略,为广大英语教育工作者提供一些参考和借鉴。