“课程思政”背景下高中历史教学中爱国主义教育研究

爱国主义教育始终是人才教育的核心,只有热爱祖国,愿意为祖国的伟大事业献身,才能够称得上是符合新时期发展所需的高素质人才。课程思政背景下,各个学科都在努力的与爱国主义教育相融合,高中历史学科也应如此,历史教师需要重视历史知识中隐含的爱国主义教育内涵,在日常教学中深挖教科书,丰富课堂教学内容,对学生实施爱国主义教育,让学生在学知识的同时,不忘热爱国家,为国家发展、民族兴盛而努力。本文主要进行“课程思政”背景下高中历史教学中爱国主义教育研究。