摘要
“学生会”这一组织主要由学生组成,符合现代化学生学习需求,能够有效减少教学压力和减轻教学负担,对于提高班级日常管理工作有效性具有重要意义。中学学生会干部不仅要具备创造快乐的能力,也要具有较强的工作热情,从而创造更多价值。在实际开展中学学生会干部培养这项工作时,将积极心理学应用其中,以调动学生积极性为主,能深入挖掘学生潜在积极因素。本文从积极心理学理念内容入手,结合影响中学学生会干部培养的关键性因素展开阐述,针对中学学生会干部培养过程中如何高效应用积极心理学进行全面探讨,为后续提高中学学生会干部培养有效性创造条件。
