摘要
探究小儿肾病患儿临床护理中的健康教育方案与效果。方法 选择本院2023年1月至8月期间收治的小儿肾病患儿共40例作为研究对象,依据护理方案差异,将所有患儿划分为两组,参照组与实验组中,均分别包含20例患儿,在临床护理干预方面,分别提供常规健康教育指导以及强化健康教育指导。对两组患儿自我管理能力、并发症发生情况、患儿家属满意情况以及患儿生存质量作出比较。结果 实验组患儿自护能力更高,并发症发生率更低,家属满意度更高,并且在实验组患儿生存质量评估中,各项指标评分均高于参照组患儿(P<0.05)。结论 对于小儿肾病患儿,应当强化健康教育指导,与患儿、患儿家属加强沟通交流,传授健康教育知识,使得患儿与家属均能够不断加深对于疾病的认知,积极配合医护人员,提高对于护理干预的配合度,改善患儿预后。
