目标管理教学法对提高妇产科临床护理带教效果的作用研究

分析妇产科临床护理带教应用目标管理教学的效果。方法 从2020年4月-2023年4月时间段内选取80名妇产科临床护理带教学生,进行组别划分,每组人数相同。实验组采用目标管理教学,对照组进行传统教学,比较两种教学方法对新带教效果的影响。结果 实验组对教学满意度、带教效果、考核成绩较好(P<0.05)。结论 在妇产科临床护理带教中,实施目标管理教学可提高教学的质量,提高学生的工作能力。