试论利用生活情境开展小学数学教学

在新课改背景下,传统教学方法早已不符合当代教育要求,也和当代学生发展需要出现偏差,小学数学是教育改革的重中之重,小学也是奠定学生数学知识能力基础的关键阶段,为了给学生将来发展奠定扎实基础,当前已在小学数学教学中广泛利用生活情境。生活情境的有效利用转变了传统数学教学模式,更符合小学生认知发展规律。本文便以此为核心展开研究,探讨小学数学教学利用生活情境的主要作用,结合现状分析当前利用生活情境施教面临的阻碍,提出有效的教学策略及相关建议,以期为教学实践提供参考。