摘要
数学是小学阶段一门重要的基础性学科,数学逻辑思维对其他学科的学习做好基础,教师要通过创新小学数学单元整合思路和方法来提高小学数学教学效率质量,通过对单元整合的科学设计,促进学生对数学知识的全面掌握,让学生在接触和了解数学知识的过程中更好的实现思维的全面发展。通过小学数学来整合教学的有效创新,不仅可以提高小学数学课堂效率,同时也是促进学生思维成长的重要前提,在关于单元整合教学的过程中促进学生学习能力发展,在全面落实核心素养的同时构建小学数学高效课堂。本文就有小学数学单元整合教学的积极意义展开分析,在结合小学生数学课程学习特点的情况下,提出了有效推进小学数学单元整合教学的实践策略。
