基于核心素养的高中政治情境教学探究

在高中阶段的教学中,政治情境的创设是非常重要的。随着新课程标准的提出,核心素养作为一种全新的教 学理念,其思想指导下的教学活动在开展时,需注意情境教学的合理规划设计,让学生的学习兴趣得以激发,理性 思维得以提高,让抽象的政治知识变得更加容易理解。在开展政治教学活动的过程中,要在提高教师情境设计能力 的基础上真正发挥情境教学的作用,让教学内容在情境中得以体现,全方位地让学生真正理解所学的政治知识。