小学语文课堂教学微写作训练的实践策略

语文课堂微写作训练要做到随堂练习、读写结合和即时评价。教师先根据学情设置主题,再通过情境导入吸引学生,再让学生在说话练习、阅读积累之后完成速写训练,通过点评和修改提高写作能力。语文教学中,教师需要活用课文资源划分语言、修辞、情感等不同训练方向,构建写作支架,进行精准教学指导,并通过评价量表让学生知道通过何种方法可以提高写作技巧。