基于核心素养的小学语文群文阅读探索

培养语文核心素养是小学语文教育的一个主要目的。与单篇阅读相比较,群文阅读在培养小学生语文核心素养方面具有更好的效果,可以给目前的阅读教学注入新的活力,是实现语文核心素养的一条重要途径。因此,实施群文阅读教学,有利于提高学生的语文核心素养。所以,本文从小学语文教学中开展群文阅读的意义出发,从四个方面来探讨开展小学语文群文阅读的有效策略。希望通过本文的研究,能对小学语文群文阅读教学进行有效的指导,从而更好地培养学生的语文核心素养。