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幼儿学前教育行为习惯的培养策略研究
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摘要
学前教育是幼儿接受教育的初期阶段,在培养幼儿良好行为习惯上起到重要作用。行为习惯一旦形成很难改变,幼儿教师要充分认识到该阶段教育中培养幼儿良好行为习惯的重要性,并立足幼儿行为习惯发展现状,以及幼儿认知情况,才有针对性培养措施,帮助幼儿形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯等等,为其未来的学习与成长打好基础。基于此,文章首先对幼儿学前教育行为习惯培养的重要性进行阐述,并分析学前教育中幼儿行为习惯培养的现状,进而具体探讨提升学前教育中幼儿行为习惯培养效果的实践策略。
作者
哈尼祖热木·艾麦提尼牙孜
机构地区
喀什地区莎车县亚喀艾日克乡中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第9期89-92,共4页
关键词
幼儿
学前教育
行为习惯
言传身教
家园共育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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