摘要
评价全过程健康教育对糖尿病患者的影响。方法 选择2020年1月至2021年12月在我院住院治疗的102例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组。对照组给予常规健康教育,观察组给予全过程健康教育。比较两组患者的健康知识水平、自我管理能力、血糖控制情况及护士满意度。结果 与对照组相比,观察组在健康知识水平、自我管理能力、血糖控制及护士满意度方面均显著提高(P<0.05)。结论 全过程健康教育可显著提高糖尿病患者的健康知识水平、自我管理能力和血糖控制效果,值得临床推广应用。降低血糖水平,获得患者认可,可行推广。
